Parque Chicaque

Parque Chicaque

Esta salida fue realizada el 16 de noviembre del 2017 ya para acabar el año escolar, para esta salida todo el colegio Misael fue. En esta salida realizamos una pequeña caminata por todo el lugar con el objetivo de llegar hasta un pequeña cascada mientras nos explicaban cada cosa que teníamos alrededor en este caso la plantas que nos rodeaban. En cierto punto de ese lugar se encontraba una casa grande la cual era restaurante donde nosotros descansamos después de haber terminado nuestro recorrido para comer, para después volver e irnos de nuevo al colegio.

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Chicaque Park

This exit was made on November 16, 2017 and to finish the school year, for this exit the entire Misael school was. In this exit we made a small walk around the place with the aim of reaching a small waterfall while explaining everything we had around in this case the plants that surrounded us. At a certain point of that place was a large house which was a restaurant where we rested after having finished our tour to eat, and then return and go back to school.

Páramo el Verjon

Páramo el Verjon

Esta salida pedagógica fue realizada antes de que nosotros saliéramos a vacaciones, en este lugar primero llegamos como a una pequeña tienda en donde nos dieron desayuno, de allí partimos hacia el páramo, junto a 3 guías los cuales no hablaban durante el camino hacia la cima del páramo que era nuestro objetivo es llegar allí. En cierto punto de la caminata llegamos a un lugar en donde se podía observar el cerro de Monserrate y el cerro de Guadalupe, otra cosa que observe fue que encima de la ciudad se podía observar cierta capa de color gris lo cual era la contaminación y eso era bastante notoria desde allí. Después de eso seguimos nuestra caminata hasta llegar a la cima y volvimos a bajar para irnos de nuevo.

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Páramo el Verjon

This pedagogical outing was made before we went on vacation, in this place we first arrived as a small store where they gave us breakfast, from there we started towards the wasteland, along with 3 guides who did not speak during the way to the top from the wasteland that was our goal is to get there. At a certain point of the walk we came to a place where you could see the hill of Monserrate and the hill of Guadalupe, another thing that I noticed was that above the city you could see a certain gray layer which was pollution and that It was quite notorious from there. After that we continued our walk until we reached the top and went back down to go again.

Comparación - Película / Proyecto

Reino secreto / Proyecto 

La película en relación con nuestro proyecto tiene en común varios aspectos; como el hecho de concienciar a las personas a cuidar de nuestro ambiente, no solo son los árboles y plantas sino todo lo que nos rodea, también concienciar cuidar el agua, el aire y todas las especies. En la película como en el proyecto existen personas que ven el proyecto como algo de no apoyar. Ya sea por pereza de ayudar o por el simple hecho de que no les importa hacerlo. Sin embargo ellos no saben que esto posiblemente les sirva en algún momento del futuro, por que todo lo anterior es indispensable para las personas, ya que en este momento lo único que tenemos para el futuro es la naturaleza pero la mayoría de personas a pesar de todo no lo comprenden todavía. Y la siguen destruyendo sin importarles. Pero existen otras personas a las cuales si les importa y ven a través del proyecto la oportunidad de concienciar y dar a conocer a sus familias y amigos el trabajo que se desarrollo a partir del cuidado de la especie que cada uno eligió.

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Secret Kingdom / Project

The film in relation to our project has several aspects in common; as the fact of raising awareness of people to take care of our environment, not only are the trees and plants but everything that surrounds us, also to raise awareness of taking care of water, air and all species. In the film as in the project there are people who see the project as something not to support. Either because of laziness to help or for the simple fact that they do not mind doing it. However, they do not know that this will possibly serve them at some point in the future, because all of the above is essential for people, since at this moment all we have for the future is nature but most people despite everything they do not understand yet. And they keep destroying it without caring. But there are other people who care about and see through the project the opportunity to raise awareness and make known to their families and friends the work that was developed from the care of the species that each one chose.

Antes y después (dibujos)

Dibujos

Antes	Después

En esta clase en particular de Danzas como actividad para nuestro proyecto realizamos distintos dibujos sobre nuestro árbol, uno de estos era explicando cada parte de este, estos dibujos fueron realizados con diferentes técnicas que la profesora Gilette Medellin previamente había explicado, fueron técnicas trabajados con lapices colores, del mismo color pero en diferentes tonos, en mi caso eran diferentes tonos de cafés, y verdes que fueron aplicados para las hojas, el tronco y fruto.

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Drawings

Before	After

In this particular dance class as an activity for our project we made different drawings about our tree, one of these was explaining each part of this, these drawings were made with different techniques that the teacher Gilette Medellin had previously explained, were techniques worked with pencils colors, the same color but in different tones, in my case they were different shades of brown, and green that were applied to the leaves, the trunk and fruit.

Reseña - Zoológico Santa Cruz

Reseña

En el mes de septiembre de este año, el colegio Misael Pastrana Borrero organizò una salida pedagógica al zoológico Santa Cruz  fuimos con los profesores Fritz Navas y Jenny Lozano, Nosotros salimos del colegio más o menos a las 7:30 am, de camino al zoológico pudimos observar diferentes cosas una de ella fue el Salto del Tequendama.

Llegando al zoológico Santa Cruz algunos cursos ya habían llegado y otros faltaban por llegar, cuando ya todos los cursos se encontraban en el zoológico los profesores decidieron que tomariamos un breve descanso, en el comedor donde comeriamos el refrigerio, acabando el refrigerio nos dirijimos con nuestros respectivos cursos a la entrada del zoológico en donde empesarimos el recorrido con los respectivos guias, durante el recorrido pudimos observar diferentes animales como: un oso de anteojos, un tigre blanco, un león, algunos mapaches entre otros... Al llegar cerca de los monos había un pequeño espacio en el cual podríamos comer otros pequeño refrigerio el cual nosotros llevavamos. Saliendo de hay seguimos con el recorrido, al terminar todo el recorrido los profesores nos dirigieron otra vez al comedor en donde todos nosotros almorzariamos. Terminado nosotros de almorzar nos fuimos hacia un taller que nos tenián los guías, al salir de ese pequeño taller todos nos dirigimos hacia las rutas en donde partimos de nuevo hacia el colegio y aproximadamente llegamos al colegio a las 4:30 pm. 

Me pareció muy interesante esa salida ya que aprendimos cosas nuevas, vimos distintos animales que la mayoría no habíamos visto, me pareció importante todo lo que nos explicaban y las precauciones que teníamos que tener con los animales.

Review

In September this year, Misael Pastrana Borrero school organized a field trip to the zoo Santa Cruz went with Fritz teachers Navas and Jenny Lozano, We left the school at about 7:30 am, on the way to the zoo we saw different things one of them was the Tequendama Falls ...
Arriving at the zoo Santa Cruz some courses had already arrived and others were missing to come, when all the courses were in the zoo teachers we decided we'd take a short break in the dining room where we would eat snacks, finishing the refreshment we dirijimos with our respective courses at the entrance to the zoo where we empesarimos the route with the respective guides during the tour we saw different animals: a bear of eyeglasses, a white tiger, a lion, some raccoons among others ... Arriving near the monkeys had a small space in which we could eat other small snack which we llevavamos. Leaving there continue with the tour, to finish the whole journey teachers led us back to the dining room where we all have lunch. We finished our lunch we went to a workshop that we had guides, to leave this small workshop we all headed routes where we start back to school and got to school at approximately 4:30 pm.

I found it very interesting that out as we learned new things, we saw different animals that most had not seen, I thought it important that explained everything to us and the precautions we had to have with animals.

Salida pedagógica al zoológico Santa Cruz

Zoológico Santa Cruz

Retablo

Retablo 

El día 12 de septiembre el curso 801 y 802 realizamos un taller en donde escribíamos diferentes frases que hablaran sobre la conciencia que se debía tener tanto en el colegio y el barrio. Esas frases quedarían en un retablo el cual se ubicaría en un lugar del colegio tanto fuera como dentro.

Mi grupo conformado por Julied Trujillo, Diego Diaz, Carol Carranza y Mildredth Villalobos escogimos la frase "Para mejorar la comunidad ayudemos al que lo necesita ".

( Por desgracia luego de poner nuestro retablo en un lugar, personas externas al proyecto lo destruyeron y no logramos obtener una foto de este) 

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Altarpiece

On September 12, the 801 and 802 courses we conducted a workshop where we wrote different phrases that would speak about the awareness that should be in both the school and the neighborhood. Those phrases would be in an altarpiece which would be located in a place of the school both outside and inside.

My group made up of Julied Trujillo, Diego Diaz, Carol Carranza and Mildredth Villalobos chose the phrase "To improve the community we help those who need it".

(Unfortunately after putting our altarpiece in one place, people outside the project destroyed it and we could not get a picture of it)